ÜNİVERSİTE GENÇLİĞİ (ÖĞRETMEN ADAYLARI) TÜRKİYE'NİN AVRUPA
BİRLİĞİNE ÜYELİĞİNİ İSTEMİYOR
Yrd. Doç. Dr. D. Ali ARSLAN
ÖZET
Avrupa Birliği’ne üyelik
konusu, dün olduğu gibi bugün de Türk toplumunun gündemini
en çok işgal eden konulardan bir tanesidir. Aslında Avrupa
Birliği’ni oluşturma düşüncesi oldukça eski bir geçmişe
sahiptir. Bununla birlikte, bu birliğin hayata geçirilmesi
doğrultusunda ilk somut adım, 1951’de atılmıştır. İkinci
Dünya Savaşı’nın dünyada yarattığı büyük yıkım, savaş
sonrası dönemde toplumları, böylesi büyük bir yıkımın
tekrarlanmaması için arayışlar içine itmiştir. Avrupa
Birliği olgusu da, bu arayışların somut ürünlerinden bir
tanesi olarak değerlendirilebilir. Türkiye’nin Avrupa
Birliği’ne üyelik süreci de yaklaşık yarım asırlık bir
geçmişe sahiptir. Türkiye’nin AB üyeliği süreci, 12 Eylül
1963’te imzalanan Ankara ortaklık antlaşması ile
başlamıştır. Ne var ki, yarım asra yaklaşmış olmasına
rağmen bu sürecin Türkiye açısından istenen sonucu verdiği
söylenemez. Bu araştırmada, Türkiye’nin yarınlarını
şekillendirecek olan Türk üniversite gençliğinin,
özellikle de toplumun yarınlarında eğitimci olarak hayati
roller üstlenecek olan öğretmen adaylarının, Türkiye’nin
Avrupa Birliği’ne tam üyeliği konusundaki düşünce ve
değerlendirmelerinin sosyolojik açıdan incelenmesi
hedeflenmiştir. Bu bağlamda, öğretmen adaylarına yönelik
olarak yaklaşık elli sorudan oluşan bir anket formunun
kullanıldığı ayrıntılı bir saha araştırması
gerçekleştirildi. Anket formunda yapılandırılmış (kapalı
uçlu) soruların yanı sıra, açık uçlu sorulara da yer
verildi. Saha araştırmalarında elde edilen veriler SPSS
programı kullanılarak analiz edildi.
ANAHTAR
KELİMELER
: Avrupa
Birliği, Avrupa Birliği ve Türkiye, Öğretmen Adayı,
Üniversite Gençliği, Türk Gençliği ve Avrupa Birliği.
ABSTRACT
Turkish
University Youth Does Not Want to be Member of the
European Union. It was aimed to examine and analyse the
opinions and attitudes of the Turkish university youth
about the EU Membership of Turkey. Also, the correlation
between social- psychological backgrounds of the Turkish
candidate primary school teachers and their opinion on the
issue were analysed within the study. Candidate Turkish
primary school teachers who are attending Gaziosmanpasa
University were selected as the sampling group from the
research universe. A comherensive field reserarch realised
to achieve the aim. A questionnaire form was developed and
used for the interviews. There were structured, semi
structured and open-ended questions in the questionnaire.
A data sets was created from the data that were gathered
from the field. The computer program of the SPSS (Statistical
Packages for Social Sciences) was used for analysing the
data sets
KEY WORDS
European
Union, the Relation between EU and Turkey, Candidate
Teacher, Turkish University Youth, Turkish Youth and
European Union
Makaleyi bilgisayarınıza indirmek
için burayı tıklayınız... |
