SOSYAL
BİLGİLER DERSİ KÜLTÜR VE MİRAS ÖĞRENME ALANININ İŞLENİŞİNİN
4. VE 5. SINIF ÖĞRENCİLERİ TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yrd. Doç. Dr. Kadir ULUSOY
ÖZET
2005
yılında uygulanmaya başlanılan sosyal bilgiler programı daha
önce uygulanmakta olan 1998 sosyal bilgiler programından
farklı olarak, ilköğretim 4. ve 5. sınıf derslerindeki tarih
konularını azaltılmıştır. Günümüzde uygulanmakta olan sosyal
bilgiler 4–5 programında tarih konularının 2. öğrenme alanı
olan “kültür ve miras” da toplandığı görülmektedir. Yapılan
araştırmada öğrencilerin, bu öğrenme alanında neler
öğrendiğine yönelik bazı tespitler yapılmaya çalışılmıştır.
Araştırma 6 ilköğretim okulunda yapılan anket çalışmasını
kapsamaktadır. Bu okullardaki kız ve erkek öğrencilerle, 4.
ve 5. sınıf öğrencilerinin görüşlerinin karşılaştırılması
yapılmıştır. Araştırmaya göre, öğrencilerin büyük bir
bölümünün yeni kazanımlara göre yapılması beklenilen sözlü
tarih yöntemini kullandıkları ve yerel tarih çalışması
yaptıkları görülmüştür. 2. öğrenme alanındaki amaçlardan
biri olan “kültürel zenginliklerin tanınması ve korunması,
Kurtuluş Savaşının önemi, Atatürk’ün millî kültüre verdiği
önemi kavrama” bilincine öğrencilerin ulaştıkları
görülmektedir.
ANAHTAR
KELİMELER
Sosyal bilgiler, kültür ve miras, tarih.
ABSTRACT
The social
sciences programme which has been started to use since 2005
is different from the programme of 1998. In this programme
history subjects have been reduced for the fourth and fifth
grades. The social sciences programme for the fourth and
fifth grades which is used at the present time is based on
culture and heritage. And it is the second learning area. In
this study it has been tried to make some determinations
about students’ second learning area. This study is
consisted of the questionnaire which has been made in six
primary schools. A comparison has been made between girls
and boys. According to the researches most of the students
use the oral history method and make local history studies.
It has been seen that the students have understood the aim
of the second learning area which is consisted of
“Familiarizing cultural wealth, the importance of the war of
independence and the importance of National culture for
Ataturk”
Key Words
Social sciences, culture and heritage, history.
Makaleyi bilgisayarınıza indirmek için
burayı tıklayınız... |
