AKADEMİK BAKIŞ ULUSLARARASI HAKEMLİ SOSYAL BİLİMLER E-DERGİSİ
ACADEMIC SIGHT INTERNATIONAL REFEREED ONLINE JOURNAL
İÇİNDEKİLER
TANI İLİŞKİLİ GRUP VERİLERİNİN KARŞILAŞTIRMA AMAÇLI KULLANILMASI: KALP VE
DAMAR HASTALIKLARI ÖRNEĞİ ……………………………………………………………………………………………….. 1
DUALITIES AND PARADOXES IN TOM STOPPARD ………………………………………………………………. 15
ESKİ TÜRKLERDE KUYUMCULUK GELENEĞİ VE METAL SÜSLEME TEKNİKLERİ ……. 23
MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN PROFİL ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ (MALATYA İLİ
ÖRNEĞİ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 56
KADIN FİGÜRÜNÜN SATIN ALMA DAVRANIŞINA ETKİSİNİN FAKTÖR ANALİZİ
YÖNTEMİYLE İNCELENMESİ: ERKEK BAKIM ÜRÜNLERİ ÖRNEĞİ …………………………………… 80
AİLE SAĞLIĞI MERKEZLERİNDE (ASM) ÇALIŞAN SAĞLIK PERSONELİNİN GEÇMİŞ
SİSTEM İLE (SAĞLIK OCAKLARI) BUGÜNKÜ SİSTEMDEKİ (AİLE HEKİMLİĞİ) İŞ
DOYUMLARI: KAHRAMANMARAŞ İL MERKEZİNDE BİR ALAN ÇALIŞMASI ……………………. 97
ÂŞIK EDEBİYATINDA “DEDİM-DEDİ” ÖRNEKLERİ ……………………………………………………………. 113
BİLGİ PAYLAŞIMININ YENİLİKÇİ DAVRANIŞA VE ÖRGÜTSEL GÜVENE ETKİSİ ÜZERİNE
BİR ARAŞTIRMA ………………………………………………………………………………………………………………………. 127
İŞ-YAŞAM DENGESİ AÇISINDAN ÇOCUK BAKIM HİZMETLERİ ……………………………………….. 159
DEĞİŞEN EKONOMİK KOŞULLARIN İŞSİZLİK NEDENLERİNE YANSIMALARI VE ÇÖZÜM
ÖNERİLERİ ………………………………………………………………………………………………………………………………… 185
DENİZLİ’DE KAYBOLMAYA YÜZ TUTMUŞ KİMİ GELENEKSEL MESLEKLER………………… 201
İÇE ALINMA VE DIŞA ATILMA MEKANİZMALARIYLA DOGVILLE’DE KADIN İMGESİNİN
TEMSİLİ ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 224
DÜNYADAKİ PROFESYONEL MÜZİK EĞİTİMİNİN İNCELENMESİ ………………………………….. 243
HİNT VE TÜRK MİTOLOJİLERİNDE BALIK MOTİFİ …………………………………………………………… 252
ERKEĞİN ATAERKİL REJİME ENTEGRASYONU: YABANCILAŞMA VE UYUM ……………….. 266
GROUNDED TEORİ METODOLOJİSİ VE TÜRKİYE’DE GROUNDED TEORİ ÇALIŞMALARI
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 285
ÇEVRESEL TUTUMLARIN SATIN ALMA DAVRANIŞLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ:
POTANSİYEL YERLİ TURİSTLER ÜZERİNDE BİR ARAŞTIRMA ……………………………………….. 310
İKİNCİ DÜNYA SAVAŞINDAN GÜNÜMÜZE DEĞİŞEN GÜÇ DENGELERİ VE ABD’NİN
PASİFİK BÖLGESİ STRATEJİSİ: TRANS-PASİFİK ORTAKLIĞI ÖRNEĞİ …………………………… 327
KREDİ KARTLARINA GETİRİLEN TAKSİT SINIRLANDIRMASININ TÜKETİCİNİN
HARCAMA DÜZEYİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİ ÖLÇMEYE YÖNELİK BİR UYGULAMA
(TRABZON-GÜMÜŞHANE-BAYBURT ÖRNEĞİ) …………………………………………………………………… 342
İKTİSADİ DÜŞÜNCEDE YENİLİKÇİLİK VE EKONOMİK KALKINMADAKİ YERİ …………….. 367
TÜRK DÜNYASINDA ULUSAL KİMLİKLERİN İNŞASINDA MANAS DESTANINA SİYASAL
İLETİŞİM AÇISINDANBİR YAKLAŞIM …………………………………………………………………………………… 380
İNTERNET KULLANICILARININ ONLİNE ALIŞVERİŞ İLGİLENİM DÜZEYLERİ: SİVAS İLİ
ÖRNEĞİ ………………………………………………………………………………………………………………………………………. 392
MAĞDURLAR MI MAĞDUR ETMEKTEDİR? : ÖRGÜTLERDE SALDIRGAN DAVRANIŞLAR
VE ALGILANAN MAĞDURİYET ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA ……………………………………………… 404
ANNELERİN KABUL-RED DÜZEYLERİNİN ÇOCUĞUN MİZACI VE BAZI DEĞİŞKENLER
AÇISINDAN İNCELENMESİ …………………………………………………………………………………………………….. 418
ÜNİVERSİTELERİN SOSYO-EKONOMİK DÖNÜŞÜME ETKİSİ PERSPEKTİFİNDE
ŞEREFLİKOÇHİSAR HALKININ ÜNİVERSİTEYE BAKIŞI ……………………………………………………. 432
BAĞIMLI VE BAĞIMSIZ YÖNETİM KURULU ÜYE SAYISININ İŞLETMENİN FİNANSAL
PERFORMANSINA ETKİSİ ………………………………………………………………………………………………………. 456
MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI PİYANO DERSLERİNDE TEK EL ESERLERİN
KULLANILABİLİRLİĞİNE YÖNELİK UZMAN GÖRÜŞLERİ …………………………………………………. 472
MÜZİKAL BİÇİMCİLİĞE DAİR…………………………………………………………………………………………………. 490
OKUL YÖNETİCİLERİNİN KULLANDIKLARI GÜÇ KAYNAKLARI İLE ÖRGÜT İKLİMİ
ARASINDAKİ İLİŞKİ …………………………………………………………………………………………………………………. 499
OYUN YA DA REKLAM? GENÇ OYUNCULAR EĞLENCE İÇERİKLİ OYUN REKLAMLARI
NASIL ALGILIYOR? …………………………………………………………………………………………………………………… 519
ÖĞRENCİLERİN PERFORMANS PUANLARI İLE BAŞARI VE TUTUM PUANLARI
ARASINDAKİ İLİŞKİNİN BELİRLENMESİ …………………………………………………………………………….. 539
PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIN ÇEVRİMİÇİ (ONLİNE) PSİKOLOJİK DANIŞMAYA YÖNELİK
TUTUMLARININ DANIŞAN PERSPEKTİFİNDEN İNCELENMESİ ……………………………………… 549
Y KUŞAĞININ İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİNDE YENİ BİR MODEL: MUTLULUK
YÖNETİMİ ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 560
ARNOLD SCHOENBERG’İN “YAYLI ÜÇLÜ”SÜNÜN ANALİZİ ……………………………………………… 573
SOSYAL DEĞERLER EĞİTİMİ PROGRAMININ ANASINIFINA DEVAM EDEN ÇOCUKLARIN
SOSYAL DEĞERLER KAZANIMINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ ………………………………………… 593
LAVR KORNİLOV: DARBECİ BİR GENERALİN PORTRESİ …………………………………………………. 618
CUMHURİYETİN İLK YILLARINDA BEBEK ÖLÜMLERİNİN ÖNLENMESİNE YÖNELİK
ÇALIŞMALARA BİR ÖRNEK: MEMEDEKİ ÇOCUK NASIL BESLENİR? ……………………………… 648
İSTANBUL’A GELEN TURİST SAYISI VE YABANCILARIN KARIŞTIĞI SUÇ
İSTATİSTİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI …………………………………………………………………………. 656
TÜRKÇE DERS KİTAPLARINA YÖNELİK TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNİ
BELİRLEME ÇALIŞMASI -Siirt İli Örneği – …………………………………………………………………………… 667
ÜST KURULLARDA KARAR ALMA ………………………………………………………………………………………… 688
DENEYİMSEL PAZARLAMANIN HALK BİLİMİ ÜRÜNLERİNDE KULLANIMI: YAŞAYAN
MÜZE ÖRNEĞİ …………………………………………………………………………………………………………………………… 702
СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ РУССКОГО И ТУРЕЦКОГО РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА
(на примере речевых акт «приветствия» и «обращения») ……………………………………….. 717
BALKAN KÖKENLİ BİR ŞÂİR VE DEVLET ADAMI OLAN FİLİBELİ VECDÎ’NİN DÎVÂNI’NDA
GEÇEN OSMANLI DEVLET YÖNETİMİ ÜZERİNE BAZI MÜLÂHAZALARI ………………………. 741
SOVYETLER BİRLİĞİ’NİN ÇÖKÜŞÜ DÖNEMİNDE TÜRKİYE’NİN AZERBAYCAN’IN DAĞLIK
KARABAĞ SORUNUNUN ÇÖZÜMÜNE DESTEĞİ ( 1991-1993 YILLARI) ………………………… 755
İNANÇLARIN GÖRSELLEŞMESİNİN 2000 SONRASI TÜRK DİZİLERİNDE KULLANIMI:
ŞAHMERAN ÖRNEĞİ ……………………………………………………………………………………………………………….. 765
EKOLOJİK SORUNLAR KARŞISINDA YEŞİL LİBERALİZMİN SINIRLILIKLARI ………………. 776
SİGARA KARŞITI SOSYAL PAZARLAMA ARAÇLARININ ETKİNLİĞİNİN İNCELENMESİ:
GAZİ ÜNİVERSİTESİ’NDE BİR UYGULAMA ………………………………………………………………………….. 789
A MOTHER AS AN OUTCAST: FELICIA HEMANS’S INDIAN WOMAN’S DEATH SONG AS A
REVOLT AGAINST THE TRADITIONAL REPRESENTATION OF FEMININE ISSUES IN THE
ROMANTIC PERIOD …………………………………………………………………………………………………………………. 806
SAĞLIK KURUMLARINDA MOBBİNG VE ÖRGÜTSEL SESSİZLİĞE ETKİSİ ……………………… 816
TÜRKİYE VE KAZAKİSTAN EĞİTİM SİSTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI ………………… 838
FİİLİ TAM MALİYETLEME YÖNTEMİNDEN FİİLİ NORMAL MALİYETLEME YÖNTEMİNE
GEÇİŞ: GİDER DAĞITIMI VE RAPORLAMA İLE İLGİLİ ÖNERİLER……………………………………..855
TUVALILAR: RUS ORTODOKS MİSYON ………………………………………………………………………………… 879